【 維琪夫人信箱 】
Dear Vicky老師
我家哥哥今年小一，每天都有很多要寫的功課，但他速度真的很慢，認真寫的時候慢到不行（平均10分鐘才寫2-3個字），更不要說大部份都是不認真的時間！叫他寫功課像要他的命一樣，寫不到一行就站起來東摸摸西摸摸，一下上廁所、一下去倒水、趁機去逗一下妹妹（大班）...他大概每天從2:30開始寫，我們也沒上才藝班或安親班的，每天功課都要寫到9點、10點，有考試的時候更慘，複習加寫功課有時候要弄到12點才睡覺！我幾乎沒在擦他的字，寫得醜我也睜一隻眼閉一隻眼，只求寫完就好！我實在很不想為了寫功課每天一直大吼大叫罵人，也覺得他每天都寫到那麼晚實在很可憐，請問可以怎麼幫他呢？（苦惱的媽媽）
V媽：
親愛的苦惱媽媽，在提供建議之前，我實在很想幫你拍拍手，因為你有很強『想改變現況』的動機，你也很細膩地觀察到孩子的狀況，這真的不容易啊！相信我，因為你有如此強大的動機，孩子一定能感受到，等等他、給孩子一點時間，他一定會越來越正向表現！
小一的孩子（尤其是男孩）會有拖拖拉拉的狀況，是非常常見的。我們先注意孩子是不是手部肌肉的力氣不足，導致書寫時很費力？如果不是生理上的狀況，那麼，回想小時候的自己吧，以前你樂於寫作業嗎？哪一科的作業你最喜歡寫？為什麼你喜歡？....想想自己後，你會比較能對孩子的表現放寬心、多那麼一點不批判的眼光啊。小一男孩，有著完美的活動力，外面的世界絕對比一堆的手寫功課來的吸引人多了，因此想要幫助他靜下來，最好的方法就是讓他多動！動完以後陪伴他一起坐在書桌前完成功課，有一些方法我們可以帶著我們一年級的孩子試試看：
1. 寫功課之前，讓他先動一動，跳繩、跑步、騎腳踏車、抹地板都行，不用太長的時間，例如跳繩20下後去完成兩行（或更多）生詞作業; 寫完兩行以後再跳20下，跳完再寫....給孩子一個很明確、但不大的目標，一步一步慢慢完成。
2. 用沙漏計時。對低年級的小孩來說，沙漏真是很好的時間單位，每完成一或兩次的沙漏時間，才能起來跳一跳、動一動、上廁所、喝喝水。
3. 在安靜的地方、外在環境騷擾少的地方寫功課。
4. 現在儘量在孩子寫功課時，你也坐在他身旁陪伴，你可以拿一本書或報紙閱讀、寫日記、畫畫、打毛線都好，你和他在同一時間與空間一起工作，做靜態的陪伴，不過千萬別在他身邊滑手機喔！陪他一起安靜地完成任務，鼓勵他完成一個小目標以後，再起來動一動！
5. 小一開始有功課時，就可以慢慢教孩子規劃哪樣作業先寫後寫的順序了，這也是一個很棒的機會教孩子時間規劃，例如，他可以一邊跳繩一邊背詩或九九乘法表（有節奏的內容），先做要特別專心的功課（如國語、數學），”閱讀課外書” 可以放在睡前或晚餐前的共讀時間，依孩子的狀況，引導他一步一步規劃完成功課的先後順序。
6. 注意孩子寫的速度慢，除了專注力以外，是否因為手指頭或手腕肌肉沒有力氣？（手指頭的部分尤其是前三指：大拇指、食指、中指）可以多讓孩子捏土、幫忙揀菜葉、撕豆莢、撿豆子、撕紙條、使用剪刀、揉麵團、幫忙用噴水瓶澆花...透過生活家事的練習，讓孩子的手指頭和手腕有力氣起來！
7. 若是抄寫的速度很慢，也許也要注意眼球控制的能力，有時是閱讀容易跳行或是迷失，沒關係，拿支尺，讓尺秀出現在看到哪一行了，幫助孩子專注於尺指出的文字，這樣對他的閱讀抄寫自然有幫助！
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感恩蛋殼上裂縫的存在，因為有裂縫，光才能走進來～
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